Աշխատանքի տեսակը՝ Վերապատրաստվող ուսուցչի հետազոտական աշխատանք Թեմայի անվանումը՝ Դարձվածքների ոճական կիրառությունը Հովհ. Թումանյանի պոեմներում` որպես սովորողների արժեհամակարգի ձևավորման միջոց Էջերի քանակը՝ 16 ——————————————————————————————— ԲՈՎԱՆԴԱԿՈՒԹՅՈՒՆ Ներածություն ԳԼՈՒԽ 1«Դարձվածքների ոճական կիրառությունը Հովհ. Թումանյանի պոեմներում` որպես սովորողների արժեհամակարգի ձևավորման միջոց» 1.1 Թումանյանի ստեղծագործությունների ազդեցությունը սովորողների արժեհամակարգի ձավորման վրա 1.2 Հովհ. Թումանյանի պոեմներում դարձվածքների ոճական կիրառություններն ու դրանց դաստիարակչական նշանակությունը Եզրակացություններ Օգտագործված գրականության ցանկ ——————————————————————————————— ՕԳՏԱԳՈՐԾՎԱԾ ԳՐԱԿԱՆՈՒԹՅԱՆ ՑԱՆԿ 1. https://www.arlis.am/documentview.aspx?docid=71908 «Հանրակրթության մասին» ՀՀ օրենք: 2. https://www.vsu.am/grqer/mijazgayin-gitajoxov-2019/danielyanlyudmila.pdf Լ. Դանիելյան, «Հովհ. Թումանյանի ստեղծագործությունները եվ անձնական օրինակը որպես հայրենասիրական դաստիարակության միջոց»: 3. Ստեփան Զորյան, «Իմ Թումանյանը» (հոդվածներ, ելույթներ, հուշեր), Երևան, 1969: 4. http://www.ysu.am/files/01V_Mirzoyan-1558613314-.pdf Վ. Միրզոյան, «Հովհաննես Թումանյանը ինքնաճանաչման մասին»: 5. https://www.grakantert.am/archives/12211 Թումանյանի ասույթները, Գրական թերթ, 15. 02. 2019: 6. Մ. Աբեղյան. Հայոց լեզվի տեսություն, Երևան, 1965: 7. Խ. Բադիկյան. Դարձվածային ոճաբանություն, Երևան, 2000: 8. Ա. Սուքիասյան, «Ժամանակակից հայոց լեզում», Երևան, 1999: 9. «Հովհ.Թումանյան, Ուսումնասիրություններ և հրապարակումներ», Երևան,1969, հատոր 2: 10. Հովհ. Թումանյան, «Պոեմներ», հատոր 3, Երևան, 1989: 11. Ն. Թումանյան, «Հուշեր և զրույցներ»: 12. Հովհ. Թումանյան, «Պոեմներ», հատոր 3, Երևան, 1989: ——————————————————————————————— Աշխատանքի արժեքը իմանալու համար խնդրում ենք զանգահարել 093-56-59-69 հեռախոսահամարով։